Humanitate Digitalak eta Hezkuntza

Aunque en la Comunidad Autónoma Vasca durante el curso 2019-2020 se identificaron 2518 casos de niños con diagnóstico de Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje (TDL), no hay datos sobre las intervenciones que se llevaron a cabo respecto a la escritura y en colaboración con las familias. Con el fin de ayudar a mejorar la escritura de dos niños mellizos de 8 años con TDL y Déficit de Atención (TDA), el objetivo de este trabajo es realizar una intervención con la familia, concretamente para trazar las letras minúsculas y sus uniones. Para ello, se ha realizado

Gero eta garrantzitsuagoa da ikerketan sorturiko datuak erakustea, are ikerketaren fidagarritasuna edota gai berean interesa duten ikerlariekin partekatzea ere, itxi gabeko ikerketa ildoak garatzeko. Hori horrela, Humanitate Digitalen esparrutik eta ikerketa azpiegiturak erabiliz, hizkuntzen irakaskuntzan datuetan oinarrituriko ebaluazioan urratsak emateko asmoz egin dugu lan hau. Lan honetan zinezko gizabanakoek benetako azterketatan ekoitzitako testuak aztertu dira, B2 eta C1 mailakoak. Lan hau HABEren eta Ixa Taldearen (UPV/EHU) elkarlanari esker burutu izan da.

La red de investigación estratégica INTELE ha sido financiada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España (RED2018- 102797-E), en el marco de las acciones de dinamización «Redes de Investigación» correspondientes al Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i, 2017-2020.